Karin Schulinck is directeur van de SO Alphons Laudy. De SO Alphons Laudy is een school voor Speciaal Onderwijs voor kinderen tussen de vier en twaalf jaar met een ontwikkelingsachterstand. De school heeft 2 locaties in Amsterdam. De hoofdvestiging staat in Nieuw West en de nevenvestiging in Zuid. De school werkt al ruim 4 jaar naar tevredenheid samen met Aethon.
Karin loopt dagelijks tegen uitdagingen aan bij het invullen van vacatures. Het lerarentekort is een enorm issue. Vanuit de pabo-opleiding mogen studenten geen stagelopen in het Speciaal Onderwijs. Dit maakt het voor ons extra lastig om geschikte kandidaten te vinden. Ook bij ziekte en zwangerschapsverloven is het heel moeilijk om vervanging te vinden. In die situaties maak ik frequent gebruik van Aethon. Ook zetten wij studenten in via Aethon voor één-op-één begeleiding van sommige kinderen. Dit verloopt allemaal heel snel en soepel. Het zijn over het algemeen leuke, getalenteerde mensen, die ook voor langere tijd bij onze school willen blijven werken. De kandidaten hebben pedagogische skills en dat is heel belangrijk voor de school. Ook vind ik het belangrijk dat de talenten zich binden en verantwoordelijkheid voelen.”, vertelt Karin.
“De match tussen studenten met opleidingen in de zorg en onderwijs en het speciaal onderwijs vind ik maatschappelijk gezien heel waardevol.”
Succesverhalen zijn er genoeg. Karin: “Ik heb drie talenten van Aethon overgenomen, omdat we heel tevreden over ze waren en de talenten zelf ook graag bij ons wilden werken. Het zijn met name Pedagogiek en Social Work studenten die enthousiast zijn en waar potentie in zit. We hebben ook een student Psychologie via Aethon hier rondlopen. Wat ik bij haar mooi vind is dat ze de theorie die ze in de opleiding leert in de praktijk herkent bij de kinderen.” Volgens Karin onderscheidt Aethon zich in het leveren van studenten met een relevante studie. “Daarnaast zijn jullie financieel aantrekkelijk en de kwaliteit van de mensen is goed. Persoonlijk vind ik het heel mooi dat jullie in een gat gesprongen zijn. Dit is zowel voor ons als de student zelf waardevol. De studenten doen studiegerelateerde werkervaring op én het is voor ons als school interessant doordat we breder bekend worden onder potentiële werknemers.”